第41章 另一类修仙

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    张伟自己写上弯弯斜斜的名字,就和旁边的人吵吵闹闹去了。

    方老师通过一系列的特殊考察,发现志忠和张伟比较懂一点文化,就吩咐志忠和张伟多照看一下别的同学,志忠俨然一副管理者的风范,而张伟就是爱玩的小混混样,于是方老师就让志忠当班长。(整个小学时期这个班的班长就成了志忠的专利。)……

    课余时间的节目总是丰富多彩的,女孩子们会跳绳、踢毽子,男孩子们玩四角板的比较多,因为这些容易带啊!又都是不花钱的玩意。

    当然小男子汉们会常常展示出自己的力量,摔跤、扳手之类也时有发生,志忠成了公认的大力王。

    不过有些个女孩子和男孩子还是比较喜欢与张伟攀在一起,因为张伟会给她们讲一些非常有磁性的故事,个别的还欲罢不能的老是追问下面怎么样,张伟俨然就是人气王。

    班里有几个“初生牛犊不怕虎”的,会去挑战一些高年级的同学,结果大多是惨不忍睹的,也有例外,志忠往往是输赢参半的。

    一次一个四年级的来我们一年级耀武扬威的,志忠不服气,就干了起来,在志忠快要输的时候,张伟在那个高年级的背后着了一点手脚,结果那个高年级的就惨兮兮的败下陈去。

    张伟发现自己一下子就融进了学校这个大家庭里,而且马上就深有体会,就是认清楚自己的不足之处,看到了别人的长处,所以取长补短是应该追求的目标值一,毕竟“三人行必有我师”吗!

    ***曾经说过“如果有一天你把敌人当做朋友,那么你就离成功不远了。”这就是学习的精华所在啊!假如有人比我们强,哪怕是敌人,我们也可以学习接受这种长处,取他之长,为我所用。

    张伟本来就是爱思考的人,现在的环境应该如何占据主动,就读书来说成绩是关键。

    孙子兵法有云:“夫战胜功取,而不修其功者,凶!”意思就是打下一座城市,如果不能守住,那么还不如不功下来,活用到在学习上,就是学习了东西,如果不巩固学习过的,就应该不先贪图更多的东西,那么就是说学习了就争取巩固学习过的,巩固了之后再学习新的东西。

    所以学习就是在学习过程中,巩固学习过的东西,再图进取才是正确的学习治路。

    假如有一门功课比较好,就要争取在这一门功课好的基础上,补上比较差一点的功课,然而成绩就会稳步上升。

    想清楚了其中的关键,就应该严格遵守自己定的规矩,如易经中的乾卦一样,天道行健,先潜龙在渊,就是努力学习,掌握好课本知识,而后在学习好课本知识的前提下。争取见龙在田,就是把课本的知识进一步的研究,争取举一反三。进而向更加高级的功课探索,做到“宇宙在乎手,万化生乎身!”。

    张伟相信自己的龙道同样可以在学习中运化出一个全新的新宇宙。

    读书也与修仙一样的,是灵魂的飞,是知识的飞翔……

    (本章完)

    当新书和作业本发下来,有几个会拿出笔来在封面上扭扭弯弯的写上自己的名字,当然十有**是不会的,因为根本就是“清风不识字”啊!

    有几个就拿到老师那里去让老师帮忙写,有几个会让会写字的人代写,也有人就说拿回家让家里的哥哥姐姐或者父母亲等等去写。

    方老师文质彬彬,是一个出名的喜欢静,现在的他打算边教书,边复习准备明年去考试。

    一群野惯了的孩子,在自我介绍啊!在数一到一百的过程中慢慢交流在一起。

    在有的人站起来在自我介绍时,下面的人会大声的帮他介绍,比方说伟中在自我介绍时候,伟平就大叫:“他叫伟癞子。”,在哄堂大笑中继续着一切。

    而那个叫林灿的就会旁若无人大声嚷嚷:“方老师,又有人来看了。”

    在这个时候方老师就会对大家说,今天大家主要是适应环境,以后要发言就必须先举手,等老师同意后才能够站起来发言。

    接下来方老师就讲了一些读书的台面话,《礼记学记》里讲:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”希望同学们一起相互学习,相互帮助,好好学习天天向上等等之类的。

    铁权老师是学习的灵魂人物,几年前张伟爸爸让所在的一队社员海生,去陈蔡的下蔡请来的,去请人还是十分工分的。

    在这个蔡铁权老师的带动下,当时廖宅村的读书风气特别好。

    附近爱好读书的人都想到廖宅来读书,廖宅从小学到初中**的,高中就要到外面去读,当时廖宅出去的初中生出去是特别的优秀。

    很多同学的兄弟姐妹、父母亲、爷爷奶奶、或者是一些亲戚会站在窗口看,方老师就会出去和他们说:“你们在这里,会让孩子有依赖性,对孩子们不好,孩子们需要成长,就必须要走出去闯荡……”

    于是窗口的人就走了,不过一段时间后,窗口就又有人来看。每次当窗口有人来的时候,有人会轻轻的说:“又有人来看了。”。

    廖宅村要感谢铁权老师,权老师(因为村子里已经有了一个蔡老师,所以叫他为权老师的)也一样的感谢廖宅村,廖宅村的村民算是伯乐的话,那么铁权老师就是千里马。

    第一天就是一群孩子在一起吵吵闹闹的,教张伟他们的是张建方老师,初中毕业,因为他爸爸也在学校教书,张老师这个名称已经被他爸爸占有了,所以大家就把他叫方老师。

    不过故事总是得慢慢来讲的,所以……

    廖宅的学校没有因为文化大革命而荒芜,甚至是更加的“出人头地”。

    赶上了初中,高中要到公社(后来叫乡,现在叫镇)集中地方去读,等张伟读书的时候廖宅已经没有初中了,于是新建的就荒了……

    9月1号张伟上学了,铁权老师已经考上了大学,不过要到10月份才去。

    就是还有一个月的空闲,他还是在廖宅学校教书。

    官山、山岔、白路口的人读书好一点的都到廖宅来读。

    因为人多了,原来的学校不够大,就建新的,建好了新的。

    廖宅村的学校,就算是在张伟家隔壁,张伟在金家的家是爸爸妈妈与妹妹住的,张伟一般是与姐姐、爷爷奶奶住一江之隔的张家。

    学校就在八仙坪的下方,一些老人把它寓意为努力学习仙道,就可以成仙。

    事实也是如此,在这里有很多“鲤鱼跳龙门”的例子。

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