“哇，你们有完没完啊！”施夷光说着，甩着自己的袖子，苦着脸道：“简直就是狗皮膏药啊！”
她在这儿风吹日晒蹲了这么久，陈音好不容易主动要见她一次，可不能错过啊。
想至此，施夷光手上甩袖子的力道更大了。
一旁的老者却是站直了身子，绕过施夷光，走向那小儿：“敢问，这里住的可是知礼尚教的先生？”
那小儿偏着头，偏着头，看着那老者，一脸茫然：“你讲什么？听不懂。”
“我问，住这里的，可是一位博学的先生？”老者好脾气的又问道。
小儿摇摇头，没回话。只是转头看着被年轻公子拉着的施夷光，皱眉催促道：“你去不去啊，待会儿先生发火了，说不见就不见的！”
施夷光闻言，扯着袖子跟嗓子道：“去去去，这就去。”说着就要扯袖子。
少年的两只手都抓着施夷光的袖子，放也不放。施夷光转头没好气的看着锦衣玉饰的少年，打也不敢打。
“求求你了，放过我好吗？”施夷光哭丧着脸看着少年。
“那你跟我引荐，教你的人。”少年看着施夷光，声音冷冷。丝毫不为所动。
施夷光看着一脸不耐的小儿，转头看向拉着自己不放手的少年公子，另一只没有被拉着的手指着自己的脑门儿：“没人教我，是我，我自己学的，全是我自己自学的！求求你放开我吧！”
少年看着说话的施夷光，冷脸上讶然之色闪过，而后正色道：“将才的策论都是你自己所见？”说着，目光扫过旁边整整齐齐搁着的竹卷，摊开那一面上《世语》所论清晰所见。
“是的是的！”施夷光一边说着，趁着少年看着自己书卷的一个愣神，使劲儿把自己袖子一拉，成功挣脱了少年的纠缠。还没来得及穿足衣就两步并做一步跑到篱笆旁，跳起来一翻，都不带走门儿就进了去。
“走吧走吧。”施夷光光着脚，拉着那小儿便向着院子里头行去。
小儿看着光着脚丫的施夷光，又转头看向篱笆外头席子旁放着的足衣。
施夷光跟着小儿，没有直接进屋子里头。而是绕过屋子，向着屋后的小校场走去。
校场跟前院不同，黄土堆起来的墙壁，一丈高，比前院的篱笆要私密许多。
施夷光走进校场，陈音正拉着弓箭，射向布矢。
陈音拉着的弓箭放下，转头看向走向自己的施夷光。
施夷光理了理自己身上的衣襟，又抬起手正了正自己头上包着的发髻。认先生，还是要显得得体一点儿。
“秉文见过先生。”施夷光理整衣裳，冲着面前的陈音，端正的一揖。光着的脚丫在秋风中显得格外扯眼睛。
陈音的目光亦是落到施夷光的脚丫上，眉毛挑起，没说话，只是回过了头，一边拉起弓箭，一边道：“你常常如此光足于地？”
平民光足下地务农的不少，越国这种偏远地方的土人光足的更多。所以光足不足为奇。只是有一例外，如今天下尚礼的圣人和弟子，光足视为不礼。一般情况，是绝不会做的。
施夷光抬着脑袋，目光扫了一眼陈音，复而低下头，老实的回道：“不敢欺瞒先生，常常如此。”
施夷光回头，看着那公子，呼喝道：“干嘛？放开！”说着就要扯回袖子。
不曾想少年拉的却是很紧。他抬头看着施夷光，有礼的道：“将你先生引荐给我，我便放你走。”
施夷光似乎看穿了老者心中所想，亦是偏着头看了眼那罐子：“我打她们倒不是因为这几个钱，是因为她们秉性低劣，为身不正。”
说罢，转头看向老者：“金一铢，我就告诉你是谁教我的。”
“金一铢？”老者听着，眼睛瞪了起来，看着面前的小男童：“你知不知道，金一铢是多少钱？”
施夷光正跟这边说这话，闻言，整个身子都蹦了起来。转头看着侍奉陈音的小孩儿，伸出手指指着自己的鼻尖：“叫我么？”
“自然是你。”那小儿插着腰，撇嘴说道。
话音一落，施夷光抬脚就要走。却被身后跽坐着的俊美公子拉住了衣袖。
那老者看着施夷光的无礼，也不责怪，只是平静的又问道：“若有圣人相教，可能引得一见？”
说着，又接道：“若可，我们便重金酬谢你。”那老者说着，目光从施夷光旁边放着的瓷罐子扫过。
一听到重金，施夷光便抬起头，正色的看着那老者：“重金是多少？”
“约莫是不懂的。”旁边的少年冷清的脸上勾了勾唇，看着施夷光说道。很快又变得冷冽起来。
话音一落，忽而身后的院子里头响起了一阵声音：“小子，先生让你进去。”
“我可不是个爱钱的人。”施夷光淡淡的说着。
话音落下，老者的嘴角抽了抽，目光扫过施夷光旁边搁着的瓷罐子上头。刚刚因为这几个钱差点没把那两个人打残，这还不爱？
那老者看着面前的少年，满意的点点头，而后转头看向施夷光：“你一年幼稚子，如何动这番治国道理？何人所讲？”
“你们还有完没完？”施夷光屈着腿坐着，抠着脚丫瞪着眼的问道。
随便帮熊朝写几首诗都是一两金子。十钱也敢说重金？
“我看你与人占卜，等上半日，一卦也就三钱。我给你十钱，如何？”老者说着，目光从旁边有些残缺的八卦上面扫过。
施夷光一腿屈着，一腿绕着。她双手抱着屈着的腿，下巴放在膝盖上，看着面前的老者。
老者看着施夷光忽起的神色，便知自己说到了点儿上。于是脸色温和的道：“给你十钱如何？”
施夷光看着面前穿的锦衣绸缎的公子，又看向整洁的白发老者，掏了掏耳朵，然后谈了谈耳屎：“十钱？我没听错吧。”
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一旁的老者听着，皱起了眉头，没有点头也没有摇头：“却是有理，公子可多听。”说着，转头看向旁边的少年：“几方人有几番话，人所处地位职业不同，所言不同。多听，然后自取。不可妄闻。”
少年闻言，点点头，转头对着老者揖了揖：“学生明了。”
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