420 仅靠模仿是很难取得成功的

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    在比赛哨声响过之后,高一八班高举进攻的旗帜,整支球队浩浩荡荡的就向高一七班的球门杀去了。

    一方是抱定不破楼兰终不还势要取得进球的球队,一方是想稳守中军保住优势的球队,双方在高一七班的后场打得不可开交,场面也一度十分混乱。

    高一八班在下半场打到第三分钟的时候,在乱战中将球传过了高一七班的防线。跟上的球员准备打门,不过他的技术不精,打门之前有些拖沓,球被高一七班的门将冲出来踢了出去。

    然后球落在了白涵宇的脚下。白涵宇正好在禁区前沿,他接球后迅速转身!

    此时高一八班的球员几乎全部在进攻,他可以借机组织球队打反击了!

    校队成员看到高一七班的其他球员飞快的向前场冲去,纷纷伸长了脖子等着看白涵宇的传球!

    白涵宇抬头观察了一下前场的球员跑位,因为这点时间差,高一八班的防守球员很快出现在了他的面前。

    白涵宇做了个向右的假动作,然后突然扣球到左脚,往前一趟过掉了对方的防守!

    这个时候,他又抬头看了一眼前方球员的跑位,吸了一口气,用力将球长传了出去!

    这个动作是在模仿楚格!后场的长传球助攻便是楚格的招牌动作,而白涵宇起脚传球的动作也和楚格很像!

    在场边有高二的学生已经在心里叫了出来:楚格长传!

    球队反击的时候,楚格的传球往往会制造很大的杀机,甚至直接造成进球!

    这个喊出要超越楚格的白涵宇,真的也能像楚格那样完成助攻吗?

    球飞速而前,跑在最前面的高一七班中锋秦斌回头观察球的落点,准备直接获得一个进球,帮助自己的朋友完成对楚格的超越!

    足球在空中划出了一道抛物线,眼看就要飞到秦斌的头顶,眼看就要让秦斌轻松的完成打门了!

    这个家伙,难道真的有超越楚格的实力?如此相似的传球,让三中高二的学生眼前出现了一丝幻影,仿佛场上站的不是白涵宇,而是楚格!

    但很快他们就发现不对了!

    不仅仅是因为对方门将突然跳出来,抢在还在观察传球落点的秦斌前面用不太标准的姿势将球打了出去,还因为刚才白涵宇的传球!

    “楚格传球之前,怎么可能连着观察两次队友的跑位!”这次是张力叫了起来!他和楚格配合的时间最久,当然知道楚格传球时的习惯!

    刚才白涵宇得球的时候观察了一次前场的跑位,过掉对方一名球员之后,再次观察了一遍前场的跑位!

    而楚格在得球到传球中间,早已完成了观察队友跑位的动作,脚下毫不停留的起球就能准确的找到己方在前方最有威胁的球员!而且这种情况下楚格的传球几乎不会有失误,即使前场的球员不能取得进球,也能轻松的接球完成一次极有威胁的打门!

    白涵宇对楚格的模仿似是而非,却失去了楚格在场上最精髓的东西!

    楚格不是不去观察队友的跑位,而是他在自己得球之前已经完成了观察,而且还在同时完成了对队友跑位的预判,当他接球的时候,可以毫不停顿的将球传出去!

    这一点,可不是比赛经验不足,而是个人球商方面的体现了!

    “而且他不该过人的。中场球员在打反击的时候,追求的是一个快。这个快不一定是直接找己方能破门的队友。将球快速的分边,让球从对方防守薄弱的边路快速转移到前场也是快。刚才白涵宇明显没有注意到边路球员前面已经空了,传球过去可以让边路球员带球上去,在完成快速转移球的同时,也能让边路球员融入进攻中,增加进攻的人数。“石国洋也道。

    经过这次传球,再次让大家确信了白涵宇的视野和球商并不适合在中路,但楚格说他更适合边后卫的表现怎么还不出现?

    如果这场输了,他们距离第一阶段出线简直痴人说梦。即使接触足球不多的人,也知道高一八班会在下半场大举进攻,拼一拼运气,即使是拼个平局出来,也比失败多了几分机会。

    所以,楚格对高一七班下半场要防守的预测,其实也不算什么预测,只是在称述一个事实。如果是成熟的球队或者有一个真正意义上的领袖的球队,如同当初在高一三班的楚格那种,能支撑住大家信心的球员,这种情况下,当然可以和对方选择对攻。但现在的高一七班显然不是这样的球队,这不过是他们球队的第二场比赛,而白涵宇的个人表现虽然能获得队友的信任,但那只是大家对他技术上的依赖,在心里上的作用,白涵宇明显没有达到楚格的地步。所以他们自然不敢和对方打对攻,甚至连稳固的防守都会出现漏洞。

    这一点上学年大家就很清楚了,别看校园联赛里支超、侯家敏、石国洋还有苏畅无人可挡的样子,在校际联赛里,他们的缺点就会暴露出来很多。

    “希望能如你所言,在下半场看到他在防守上的贡献吧,毕竟边后卫可不仅仅只进攻厉害就行了。”侯家敏虽然想看白涵宇下半场对防守的帮助,但他心里已经认可了楚格的看法。

    因为上一场比赛,大家已经见过白涵宇回追断球的表现。不过那仅仅是偶尔一次,边后卫需要持续的防守表现。

    大家被张力这种表现逗乐了,在他们的呵呵笑声中,下半场的比赛开始了!

    高一七班这次的对手是高一八班。

    高一八班在第一阶段的小组赛中,第一场输给了高一五班,这是他们的第二场比赛的下半场,他们又已经落后高一七班了。

    这次楚格没有解释,石国洋对张力道:”如果不是楚格提醒,我也很难明白过来。刚才白涵宇在右路,为什么会停顿一下然后才带球杀向中路呢?我想除开为了证明自己在中路能制造更多杀机的原因而外,便是在球队抢分的关键时刻,他更习惯用自己的左脚。而他横移向中路取得突破之后,之所以依然选择传球,除了他时机把握不好外,也是因为对方恰好防得他只能用右脚打门。这个时候他心里当然没什么底,所以才会传球出去。“

    张力听完,沉默了片刻,然后撅着嘴道:”我不信!只有这么一次你们怎么能确定!“

    楚格道:“就像做实验要有对照组一样,因为白涵宇得到的机会很多,所以他的对照表现也很多。最明显的就是他的那个助攻。当他从左路进攻的时候,几乎没有停顿,直接就起脚传中了!两次对照起来,不是很明显吗?”

    “放心吧。白涵宇虽然没有支超那种弹跳和身体对抗方面的优势,但作为边后卫,重要的防,不是拼。防对方的传中,防对方的内切,这几个方面,白涵宇就会表现得很好。即使他现在有点站位方面的问题,不过那只是缺少经验。我相信他会成为一个能攻善守很有未来的边后卫!”

    “吹牛皮!”看来装出闭关模样的张力,其实也做不到心如止水。

    校园联赛的对手很少有系统的训练和针对性战术的,他们在面对个人技术不错的白涵宇,心里估计早就双手一摊心中暗叹:计将安出?这样不仅技术和实力上落了下风,连心态和先把自己看低了一等,所以,即使白涵宇不适合中路,在上一场加上这场比赛的上半场也表现得不错。

    但校际联赛就不同了。校队几乎是将一所学校水平最高的球员集中到了一起,就算他们技术不尽相同,但战术素养方面,也是要远超此时校园联赛大部分球员的。

    左右利足的问题,楚格在高一带领球队战胜吴青的时候已经遇到过了,所以稍微提了一下,张力就明白了过来。

    他不明白的是,楚格等人是怎么看出白涵宇是左利足球员的?在他眼中,白涵宇左右脚很平衡,就连场上他的对手都没有发现。而楚格他们就在看台上这么远远的一下就懂了?

    张力才不管这些呢!他将自己的耳朵捂住,眼睛闭上,将自己彻底闭关了起来。

    “别理他。”现在苏畅也开始觉得白涵宇踢中路不是很好的选择了。中路球员需要开阔的视野,传出具有威胁的球是一方面,另外一方面必须要组织起球队的进攻!而仔细观察后,白涵宇在中路明显没有在边路的作用大。

    他在中路的表现虽然很抢眼,除了是因为对方完全不熟悉他,也不熟悉他们球队的整体战术外,其实也有对方实力不强的因素。

    张力找不到话反驳,便将自己的脑袋摇得像是拨浪鼓一般,道:“我不信!我不信!你们这群学长为了自己的利益,穿一条裤子来压迫新人!气死我了!我不和你们做朋友了!”

    楚格无奈,一直没怎么说话的丁健道:“张力,让白涵宇去左边卫踢球怎么就叫迫害了?在现代足球战术中,边后卫的作用越来越明显,只要他踢得好,还是可以取得辉煌成就。”

    左右利足的意思,便是一个球员踢球的时候,是习惯用左脚做动作还是习惯用右脚。

    因为人类的习惯,大部分球员也不能跳出藩篱,踢球的时候是习惯用右脚。虽然经过训练,很多右利足的球员给人的感觉是左右平衡,但在球场上某个十分紧急的情况下,他们还是会下意识的用自己的右脚来解决问题。

    而十分稀少的左利足球员则恰好相反,他们喜欢用左脚来解决问题。

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