说是这么说，但倪柱的表情不像是真正信了他自己的说法，因为如果他与魏涟漪聊过，他便应该知道被鬼侵蚀在其他世界并不是普遍存在的现象，而我的力量更通常的叫法是灵力。
魏校长不知道看没看出来倪柱的真实想法，他只是对我说“涟漪跟我提了你在虫海秘境中的事情，她很感谢你，我也是。”
我“她只提了这个吗没有顺便再提一提鬼可能在这秘境里重现的事”
魏校长“那个事情，不用想太多，该发生的自然会发生，而如果真要发生，我们也无从阻止，毕竟我们其实根本不知道鬼出现以及消失的原因，我们只能看着。”
、05086主世界
倪柱“其实与鬼直接接触未见得不是一个法子，只有足够的接触才能带来足够的了解，即使在接触过程中可能会出现一些牺牲，但在研究解决方法的时候，必要的损耗是不可避免的。”
魏校长摇摇头“你不能这么对大家说，毕竟，谁来当损耗呢最容易接触鬼的是小孩子，但谁敢提出让小孩子成为我们获得数据的损耗物呢”
倪柱“当被侵蚀过的小孩子意外长大后，便可以担任这个角色了，就是数量太少。裴林，我们以前真的没有见过吗我觉得，我们甚至像是面对面交谈过。”
我“隔着屏幕吗我隔着屏幕与很多人交谈过，比如在虫海秘境中时也算这么与魏涟漪聊过。”
倪柱“你以前来过我们这个秘境吗”
我“应该没有。”上次来的时候并没有实在地降落到鬼柱秘境内，中间还有时空的隔膜。
倪柱“那你隔着屏幕有可能与我交谈过吗”
我“隔着屏幕我与很多世界的人都交谈过。有时候时空一错位，同一块屏幕上便会出现来自不同世界的弹幕，大家也可以聊得很愉快。有时聊着聊着才发现与自己聊天的是另一个世界的人。”
倪柱“语言都通用吗”
我“很多世界的语言都是主世界语言的变体，基本可以听懂、辨识，再辅以翻译器的话，有人秘境间出现语言障碍的很少。当然我并不知道所有秘境的情况，所以，也可能有例外，但鬼柱秘境、虫海秘境还有主世界的语言是通用的。”
倪柱“主世界”
我“我原本的世界是主世界，鬼柱秘境是依附于主世界存在的秘境之一。”
倪柱“是自我中心的说法吗”
我“不，是行星围绕恒星转的客观事实。依附指的是秘境需要得到主世界的能量，否则秘境会失衡直至崩溃。”
倪柱和魏校长看着我，一时没说话，好像有些震惊。
魏校长先一步回过神来“涟漪说在虫海秘境里也听过主世界的说法不过她不太理解为什么那么叫，以为只是中心区域之类的人为划分。”
、05087猫
我“其实也有可能是人为划分。现阶段我们发现的所有秘境都是需要主世界供能，所以才将那个供能核心世界称为主世界，不过如果将来有一天发现现在的主世界其实需要来自其他世界的供能，那么主世界的名字便该移交过去。主世界相当于恒星，现阶段我们以为我的故乡就是恒星，但将来可能发现它只是行星，不过即使它是行星，那些围绕它运转的秘境之于它的从属地位依然不变。”
倪柱“如果主世界的地位从恒星降级为行星，则秘境们的地位就是从行星降级为卫星。”
我“幸好基础天文知识大家理解的都一样，提高了沟通效率。”
我“不用沮丧，不管是主世界还是附属世界，那都是世界之间的事情，作为生活在某一个世界上的居民，世界们的相互关系并不会影响我们的生活。”
倪柱“主世界的人类不会天生比秘境里的人更厉害吗”
我“不。我去过一个秘境，那里的居民随手就能捏死我，我在那里当了好几个月的宠物。”
魏校长“宠物”
我“就是你们理解的那个意义，猫猫狗狗之类的。”
倪柱“猫”
哦，对了，小柱说过，鬼柱秘境里没有猫。
我拿出一张毛球的照片“介绍一下，这是我的宠物猫。”
倪柱“猫是很普遍存在的动物吗”
我“嗯，非常普遍，主世界还有很多秘境里都有这种生物，而且很多都是作为宠物存在的，一种很受欢迎的宠物。”
倪柱“这照片我可以翻拍一张吗鬼柱秘境里没有猫，我的一个朋友一直对这种生物非常好奇。”
我直接将照片递给他“送你。这类照片我有很多。你朋友为什么对猫好奇既然这个秘境本身没有猫，那么是以前来这里的其他世界的人说的”
倪柱“是鬼说的。但也可能那些鬼的皮下就是人。有某种力量隔离了我们这个世界的居民与其他世界人类的交流，即使我们通过某些方法实现了间接交谈，但始终脱不去隔离感，也始终无法真正交心。鬼柱秘境好像故意隔断了我们获取其他世界信息的渠道。”
作者有话要说
倪柱盯了我好一会儿，面上带着疑惑。
倪柱向魏校长解释“感觉我好像见过这位裴林，不过，这样的容貌，如果见过，我不太可能忘记大概只是熟悉感带来的错觉吧，因为同有鬼侵蚀力量而导致的熟悉感。”
袁涌铵“鬼从这秘境消失还不到十年吧你们已经完全不知道这回事了吗”
“可是，倪柱老师，还有魏涟漪老师都是被侵蚀者，他们并没有显出这样的力量。”
袁涌铵“我的力量的确比他们强，不然我也不可能从我的世界来到你们的世界生活了。但你们之所以没有看到他们使用力量，主要是你们世界的人文环境对被侵蚀者打压得太过厉害，如果他们再主动展现出常人做不到的事情，他们会更被排斥，然后便不只是被分配单独的办公室，而是会被赶出所有有人的地方。”
袁涌铵“下面，我开始讲本堂课的内容。首先来说时空跳跃，就是我是如何从我的世界来到这里的。第一点，是阵。”
袁涌铵要是能让这帮学生听懂才奇了怪了，一来就讲连锁嵌套阵，不能从阵修入门讲起吗
我在学校里溜达了好一会儿，这里与我上次来相比，除了部分外墙以及桌椅有翻新外，其他差别不大。溜达期间我遇到了倪柱和魏海生校长。
袁涌铵“你这个问题是个病句。可以提，不过我不一定会回答, 这一次你说吧。”
学生“走廊窗子边那个往我们教室看的人，就是你的弟弟吗”
袁涌铵“这么快就知道了小地方的消息传播速度着实惊人。对，他叫裴林。”
袁涌铵“他们必须在这里长期生活下去，所以他们有很多顾忌；我则是随时可以离开，所以我想做什么就做什么。”
袁涌铵“记清楚了，别跟我的钱过不去，其他一切好说。行了，不用一直僵着，我只是束缚了你们的身体一秒，又没有一直固化你们的身体，你们可以活动了，别闹得引人注目就行。”
袁涌铵“你们没搞清楚状况吗我之所以会得到这份工作就是因为我的异能。类比来说你们可以将我看作是你们口中的那些被鬼侵蚀者，我与他们都能做到一些你们做不到的。正是因为被鬼侵蚀后能得到这种异能，所以曾经在这秘境里还有鬼的时候，才会不断的有小孩子主动与鬼接触、成为被侵蚀者。”
、05085熟悉感
袁涌铵“就我个人来说, 我颇为欣赏魏校长的包容，但考虑到这个秘境比较狭隘的社会风气, 他的过于包容却会给他自己造成不小的麻烦。从生活的角度说我不建议你们学他, 但从想做出事业的角度说, 特立独行以及对特立独行后果的承受力却是必要素质。”
一个学生“袁老师, 请问，你的课堂上允许提问吗”
一片安静。
袁涌铵“我的耐心不好，警告的话我希望我只用说一遍虽然我说话时你们不一定要听，但如果你们跑出教室或者过于大声喧哗会导致被学校领导们关注，然后就可能让我被扣奖金甚至工资。我是为了钱而来，你们别跟我的钱作对。这是唯一要求，我希望你们能记清楚、别让我说第二遍。”
一个学生声音发抖地问“老师，你刚才对我们做了什么”
我抬手对齐齐看着我的同学们打了个招呼，让已经混乱的课堂更加混乱所以授课处总是不待见我。
袁涌铵手往桌子上一按, 教室内各种姿势的学生全部变成了标准坐姿小腿与大腿、大腿与身体分别成九十度，挺胸抬头，双手平放于桌面, 脸全部朝着袁涌铵。
、05084耐心不好
袁涌铵“我不会给你们布置作业, 因为我讲的事件这个秘境里没本地人知道, 所以如果我要让你们写作业我便得自己从头编题目，没有现成的教辅材料可用, 我不愿意费这个精力。同理, 我这门课也没有考试。我不知道魏校长为什么顶着大量反对声将这门课推成了必修，我只能对他表示遗憾, 因为他无法从我这里拿到分数来应付其他老师还有你们父母的质疑。”
袁涌铵“但我并不愧疚, 因为这些事项我早已对魏校长说清, 他一意孤行便得付出代价。”
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