第26章:宽松与严格

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    第四级别:如果我都发了脾气,你依然不改,那么对不起,你要挨揍了。因为我已经被逼无奈,不得不出手了。

    至今,儿子还没有把问题引到第四级别,他胆子小,我翻个脸他就哭了。当然,法官不好当,有时候自己也是莫名的烦躁。老婆和儿子清楚地记得,我曾经打过儿子五次,都是他很小的时候。最早的是四个月,嫌他哭的太凶了。现在想想,儿子每次挨揍,都不能怪他,都是自己的脾气不好,有种拿着孩子耍威风的感觉。后来,对孩子教育越来越重视,教育方法也越来越成熟,就不会让自己出现过激的行为了。

    是的,我们家长在面对孩子时,要时时刻刻保持冷静,保持平静。我们要做的是要把孩子的毛病给改好,目的是要让孩子成长为一个好孩子,而不是一个只会让我们顺心顺意的宠物。当问题发生时,无论多么大的问题,我们都需要认真思考,有没有好的方法去解决。暴力不是说无论如何不能用,但永远是最后的手段。

    宽松与严格,如此看来,尺度并不难把握。如同我们成人来说,其实只要在法律与道德允许范围之内,我们有充分的自由。孩子也是一样,只要孩子把该做的做好了,我们应该给他足够的自由空间,大可不必给他那么多的条条框框。

    儿子在家里,他很随意。他可以大喊大叫,可以在床上、沙发上乱跳,可以随时爬到我肩膀上骑着,可以在地上打滚,可以跟我们疯闹开玩笑。休闲时间,他可以选择玩玩具、看书、画画以及任何他想做的事情。我们希望,他能够无拘无束,如此才能够思维更奔放,思路更活跃。这种状态,其实才更符合生活。我们不也是希望能在工作之余尽情放松吗?

    宽松与严格的把握,还要注意不断地调整。有时候,近段时间管的太严了,儿子会情绪低落,那么我们会多陪陪他,有些小的毛病就暂时不去管他;有时候,儿子近期太放纵,甚至有点嘚瑟,那么我们会针对他的一些小毛病去给他一些严厉,让他收敛一些。

    宽松与严格,你是如何把握的呢?自由而不放纵,能够自律而不拘谨,相信只要心中有这把尺子,就会做得很好。

    第二级别:如果提醒你你仍旧没有意识到,或者仍旧不改,那么我们会认真的平静的告诉你,这个事情是不对的,你下次一定不能再犯。

    第三级别:如果你依然故我,无视我们的提醒,那么对不起,我可要发脾气了。我的忍耐是有限度的,我发起脾气来有多可怕你是知道的。

    4.欺负别人,嘲笑鄙视别人。

    5.不懂谦让,自私小气不大度。

    6.不能正视自己的错误。

    9.必须做的事情不去做。人在这社会上,不可能只做自己喜欢做的事情。有些事即使不喜欢也是必须去做的,如工作,如上学等等。所以,属于儿子该做的事情,他是必须去做的,而且要做好。

    以上问题,是需要认真管教的。当然,孩子犯了以上的问题,并不一定需要马上就大动肝火。我曾经给儿子讲过我对待他犯错的四级处理法:

    第一级别:当你做错的时候,我们通过开玩笑的方式,去旁敲侧击、含沙射影的去提醒你,希望你会改正。因为你是聪明人,相信这个办法应该奏效。

    当自己的孩子与别的孩子打架的时候,这种家长首先想到的是自己的孩子被人欺负了。她不会去反思自己的孩子存在什么毛病,什么缺点,因为在她心中,自己的孩子就是“皇上”,是完美无缺的。我孩子脾气不好,可那些孩子还偏偏来惹他。仿佛全世界都是错的,就我孩子是对的。

    中国有句古语:“惯子如杀子”。意思是对孩子娇惯,实际上是在杀害自己的孩子。古人用如此重的话语来形容“惯子”的危害,足见对孩子的宠溺有多么可怕。而我觉得,你每一次对孩子不当行为的纵容,实际上是在喂他吃一口甜蜜的毒药。惯子的行为,实际上是对孩子慢性毒害的过程。

    有时候我在想,这社会上的坏人是怎么来的呢?孩子小时候,一个个都天真烂漫、单纯可爱,可怎么有些孩子长大了就危害社会了呢?细想来,可能还是教育的问题。有的家长,本身就品行不端,然后自己的不良行为带坏了自己的孩子;有的家长,教育方式比较简单粗暴,不注重孩子心理的辅导,最终孩子出现了心理问题;还有的家长,本身自己是很好的人,但是对孩子却过于娇惯宠溺,最终让孩子走向了一条错误的道路。好孩子变成坏人,而且危害了他人,那么惯子不仅如杀子,还伤害别人。可谓是害人害己。

    7.不能控制自己的情绪。突然地情绪暴躁,突然地因为小事而大哭大闹,必然是要受批评的。因为情绪控制不好,容易做出过激的行为。

    8.耍脾气甩脸子。摔门而去,一扭头就走掉,这种行为是绝对不允许出现的。这社会上没有一个人会去看你的脸色。

    2.撒谎,欺骗,以各种理由去搪塞自己的错误。

    3.打架、骂人,说脏话。

    为什么会自卑?孩子一直在父母的批评声中长大,总感觉自己总是做错事,总感觉自己这也不行那也不行。他做什么都有种心理阴影,怕做错,最后导致唯唯诺诺,缩手缩脚。这种孩子可能性格比较软弱,不敢去反抗,但是他已经失去了去挑战自己的勇气和自信。他没有勇气去做自己想做的事情,没有自信去告诉自己可以成功。因为对他来说,最好的状态就是老老实实少犯错,只有这样他才会心安。

    第二种家长,常见的就是唯孩子马首是瞻。孩子说啥家长听啥,天天像伺候官老爷一样侍奉自己地孩子。这种家长是典型的对孩子过于溺爱。孩子吃饭挑食,家长就百般讨好、万般商议,嘴里还念念有词:“哎呀宝贝,你这个不爱吃,那你想吃什么妈妈给你做。”孩子满口脏话,家长反而觉得自己的孩子有个性。孩子朝自己发脾气,家长认为自己孩子脾气差,也不敢太惹他,生怕自己孩子生气了对身体不好。

    当父母不去约束自己孩子的任何行为的时候,孩子就可以用一句“无法无天”来形容了。因为对于孩子来说,父母就是他们的天,父母也是他们的法。孩子成人之前,不受法律约束,但是受父母约束,所以父母就是孩子的法律,孩子的法官。等孩子成人后,脱离了未成年人保护法的保护,真正的法律就对孩子起作用了。既然是“法官”,当然还是要保持法官的威严了。当孩子开始藐视父母的时候,意味着他将来可以藐视法律。

    既然是“法官”,那总得有个评判的标准。我有个原则,需要严格的东西把握好了,剩下的都是宽松。哪些需要严格呢?我简单罗列一下吧。

    1.不尊敬长辈,不孝敬老人。

    问题来了,管的太宽松不好,太严格也不好,那这个度如何把握呢?首先我们要明白,宽松与严格的优缺点是什么。宽松带来自由与放纵,严格带来自律与拘谨。我们希望孩子能够自由而不放纵,能够自律而不拘谨。我想,这就是宽松与严格最好的把握尺度。我知道,这依然很抽象,因为这世界上的任何一件事情的平衡点,都模棱两可。所谓的中庸之道,其实是一门很深奥的人生学问。

    我说一下生活中我是怎么做的。首先,我一直有一个原则,我要保持我作为父亲的威严。平时,我跟儿子可以随意的疯闹玩耍,但是当我认真板起脸来的时候,我希望他能够对我心存畏惧。虽然我并不喜欢这种感觉,但却不得不去做。

    在教育孩子方面,存在两个极端,一个是对孩子管的太严,家长很严厉,天天板着脸训这训那,甚至经常动用家庭暴力;一个是对孩子过于娇惯、纵容,孩子无论说什么话、做什么事,家长都觉得是好的,都不忍心去制止孩子。这两种情况,都将带来很大的问题。

    第一种,家长太过严厉,孩子感受不到父母的温暖、鼓励与爱,孩子也缺少应有的自由,这种孩子往往容易叛逆、自卑。

    为什么会叛逆?因为哪里有压迫,哪里就有反抗。孩子之所以小时候不去反抗你,是因为他的能力还没有达到。等到他到了青春期,到了他人生中最容易冲动最有血性的年纪,他就会积攒足够的怨气、鼓起足够的勇气、拥有足够的力量,去反抗你,甚至去对抗社会。所谓的逆反心理也就来了。青春期的孩子像头小野兽,没有人能够通过武力去驯服他们。如果你继续使用暴力,那么即使他头破血流,也不会回头。

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