为首的教书先生背负着双手，低语道：“乱世真家出，真家的新一代出世了吗？”
三人暗中对视了一眼，方常在推了推欧阳俊逸，欧阳俊逸被推出半步，狠狠的刮了方常在一眼，随即若无其事的开口道：“我们刚出世，对当今局面不是很清楚，可以跟我们讲讲现在的局势吗？”
教书先生点点头，招呼三人坐下“那可以问下，你们此次出世的总共有多少分支？”
欧阳俊逸含笑不语，轻轻的碰了碰茶。
“好吧，我知道我这种小角色没资格跟你们交谈。”
教书先生不由得苦笑了一声“当今九州格局分为十国，周国已然没落，本支持它们的道家现在分为两脉，一脉支持强大的齐国，另一脉则留在周国。周国说是说正统皇朝，但是已经没有地位了，七强国甚至强迫其敞开国门，各家学派纷纷入驻，所以说里面暗子无数，周国想要崛起是不可能的了。”
“卫国的背后学派是农家，只不过农家的人无心向政，粗鄙农夫罢了，辅佐无用。七大国强盛，但是其支撑学派同样强盛，他们说是辅佐，但更多的是控制王权，真家如果这个时候想要入驻，想必会受到支撑学派的打压。”
“我们宋国则不同，我们小说家跟宋王的关系并不是控制、附庸的关系，我们是诚心想要助其成事。而且我们也不强迫王家后人加入我们小说家，学习我们的术法神通，我们为的只是一个名分，一个证明我们小说家不是末流的名分。”
欧阳俊逸抿了抿茶，试探性的说道：“我们这次出世不会停留很久，争夺完周鼎后我们就会离开。”
“果然是这样。”
教书先生苦笑了一声“周鼎试炼必须是十八岁以下的人才能参与，十八岁啊~~我们的弟子十八岁能不能正心圆满都成问题，成就聚花的哪个不是天骄中的天骄。也只有真家能够一下子拿出上百个十八岁前的聚花，甚至是三尘。”
“说是说周鼎试炼是各国之争，但实际上只不过是真家派系之争罢了。”
教书先生无奈的摇摇头，宋国何德何能得到真家的帮助呢？只要竞得周鼎，真家便能顺理成章的加入任何一个国家，其他学派只能退让三分而不敢多言。之前他说的话倒像是屁话了，谁又会在这个时候打压真家呢？
方常在进入学堂后感受不到任何危险的气息，这些学生都只是最为普通的普通人，没有任何非凡力量。
大堂上的教书先生和其身边的助手让学生们继续学习，而他们则领着三人来到内里的客堂处。
“如果全国的人都能被同化，那么传说中的理想国就成立了，思想的高度一致会减少犯罪、减少阶层矛盾，甚至做到消灭。”
周晴若有所思的点点头“教学是为了治国。”
欧阳俊逸干咳了两下，插话进来道：“这是最为理想的情况，实际不可能发生。而且方常在说的那种情况是思想上的高度认同才有可能发生的。小说家的主张其实很飘渺，虽然有道理，但是却找不到一个坚定的信奉的点，所以高度思想同化难以达成。”
周晴惊呼道：“我明白了！人多力量大！所谓的学派其实是挂着思想的羊皮，暗地里则是一只在默默积蓄着力量的狼！”
欧阳俊逸轻笑道：“只是这里面还有一个环节，那就是将大家都捆绑起来的最核心利益——力量！”
方常在、寒薇和欧阳俊逸作为代表进入到学堂当中，哪怕出事了他们也能及时的逃跑，班级暂时交由陈晋和周晴负责管理。
不过学派毕竟是学派，拥有着获得超凡力量的道路。
他们这样一群人衣着奇异，口音更是跟当地居民完全不符的异人浩浩荡荡的进来，果然引起了不少的躁动。
不过这也是没办法的，他们这群来路不明的人如果鬼鬼祟祟的，要是被发现会造成更大的麻烦。现在他们都不知道究竟一国之力有多强，到底学派的力量有多可怕，思前想后，还是坦坦荡荡的被发现，光明正大的等待引见得了。
“最关键的一点你漏说了。”
欧阳俊逸拍了拍方常在的肩膀“核心是利益，许多人加入小说家并不是真的对其主张有高度认同感，而是为了加入这个团队当中，人越多，团队的力量就越大。讽刺点来讲，我完全可以在班里说一句话，就像情侣都该被烧死这样的话，然后我就可以集聚起一个小团队出来。开始或许他们是因为认同，但是后面加入的可能就没有那么纯粹了。集体一旦集聚起来，一旦有了凝聚力，那就可以做出许许多多个人做不到的事情。”
方常在看到周晴还是懵懵懂懂的便继续解释道：“重要的不是这种理念，重要的是存在这种理念，容易站得住脚，难以被推翻的理念。小说家就是将这种主张给提出来，认为小说能够满足人的精神需求，而精神需求能够在一定程度上降低人的物质需求，欲望被满足从而一定程度上降低社会犯罪率。”
“其一，这种主张是正面的，对领导者有利的。其二，拥有一定的道理，他人难以从学术根源上推翻。因为站得住脚，因此可以进行推广，将思想推广出去，让大家信奉，以主张为根基，让越来越多的人被同化，达到思想上的一致。”
“情报还不足，我们需要更多的情报。”
他们去了临近一个村庄，这里是宋国的管辖地，宋国的支撑学派是最为弱小，应该说是不入流的小说家。
“学这些到底有什么用啊？”周晴不解的问道。
如果说学派是为了辅助国家的话，那学派教导的学生必然存在能够扶植国家的能力，为国家所服务。但是小说家是闹哪样？让一个个天马行空的小说作家来治国？来指挥打仗？难道想象力就能突破经验，超越实打实的战法？
“他们学的是一种治世理念，又或者换个说法，他们学的是一种思想，一种让大家能够认同、得到同化的思想。一个著名的伟人曾经提过一个猜想，社会的罪恶源于思想层面的差异。如果人的思想层面能够同步，趋于高度一致化，好比大家都认为杀人是绝对不可饶恕的，不能被理解的，那么人就不会杀人。同理，如果人人都信奉有神明，认为做坏事会受到严厉的惩戒，会有冥冥中的眼睛注视着你，那么人就不会做坏事。”
当地的村庄有小说家的小学堂，小说家的主张是丰富百姓的精神世界。物质世界存在着太多不理想、不能实现的遗憾，制度、规则、框架等等。人从生下来的那一刻，许许多多的东西便是注定的，身份、天资等。既然物质世界无法满足个人欲望，那百姓便需要找到另一条路，从精神上丰富个人；在思想上满足欲望。
学堂的学生都很小，从三岁到十六岁不等，教的是读书认字，社会观、价值观、思想，最重要的是写小说。方常在感觉这样一个学堂就像兴趣班，教书的先生并不严苛，长着一张艺术家的脸，不羁放荡。充分的尊重学生天马行空的想象力，对其表扬和谆谆教导。
方常在看向欧阳俊逸道：“这场测验牵扯到的多是势力纠葛，我肯定没有你们这些家族子弟熟悉，这场要多多依赖你了，有什么好的看法尽管跟我说。”
“放心吧，我会跟寒薇多讨论的，而且其实我跟寒薇真的没什么，不需要你牵线搭桥做中间人。”
欧阳俊逸一眼就看出了方常在的把戏，不由感叹道他做事真的很懂拿捏分寸，因为怕自己会因为班长竞选的事情跟寒薇有了别扭，因此便将自己放在中间人这个角色上。一直以来都不去直面触碰，小心翼翼的避免，现在真的没办法了，就把自己给拉出来。
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