张野，松了口气，她笑了，很好看，张野觉得。
这种感觉，猝不及防，深陷心中。
慢慢两人话多了起来，张野知道了林逸儿母亲很忙，晚上回家很晚，怕黑的林逸儿不肯告诉母亲，只能靠琴声缓解这种恐惧。
作为林逸儿的邻居，张野担当起了护花使者的角色，每天晚上会去林逸儿家中陪她练琴，在林逸儿母亲回来前偷偷溜回家。这成了他两个的秘密，林逸儿母亲不知道，林逸儿的表姐也不知道。
林逸儿也会教张野钢琴曲《献给爱丽丝》。据林逸儿介绍，此曲是一首极为普通的钢琴独奏小曲，但旋律非常优美动听，节奏轻快而舒坦，技巧也十分容易掌握，所以很受大众欢迎。
爱丽丝是谁，张野不知道；技巧是否容易掌握，张野不知道。他只知道弹琴的林逸儿在灯光下有种语言无法形容的动人，宛如披着圣光。
那个普通的晚上，有个动人的身影，这个感觉给张野开启了一个奇怪的大门。那些懵懂的情愫，忽然在张野的心底生了根，发了芽。
那天起，张野特别希望见到林逸儿。
期间，因为林逸儿的缘故，张野喜欢上了钢琴，也喜欢上了黑白键触碰的感觉。他向家里请求学钢琴，家里父母没有同意，不死心的张野有次偶然在网咖中见到了闪着五颜六色的机械键盘。他迷上了，这种类似黑白键而比黑白键更绚丽多彩的键盘，迷上了敲击键盘手指的挥舞，也迷上了一款电子竞技游戏。不同的是，虽然没有音乐流出，同样有故事的留存。
张野把他的发现告诉林逸儿，林逸儿笑着说他傻，他却告诉自己很厉害，你见到的话就会这样觉得。那是在回家的路上，张野说得郑重其事，林逸儿信了还是没信，张野不知道。
7月23日，林逸儿的生日那一天。
神神秘秘的张野偷偷邀请林逸儿晚上去一个神秘又奇妙的地方，犹犹豫豫的林逸儿答应了他，她不想一个人过生日。
夜幕降临的时候，张野骑着自行车载着林逸儿出现在郊外的小溪旁，两岸的芦苇、黄菖蒲、梭鱼草长得极为繁茂，水中也长满了水草。
天上飘着两颗星，像极了天空下他们两个人。除此外，空无一人、凉风习习。
没有生日礼物，林逸儿多少有些失望。却见张野不知从哪拿出了一个花环，花环上的花种类很多，张野说包含刚好14种花，正好和她的年龄一样。
林逸儿笑了，却以花环上有虫子，非让张野戴着。
作为自己的生日礼物，戴在自己头上就看不到了，张野戴着他就可以看一晚上。
林逸儿想。
张野很乖顺地让林逸儿扣在自己头上，傻子似地默默戴了一晚，每当看到花环林逸儿眼睛笑得很弯，戴的人分明就是自己。
在张野低头戴花环的时候，林逸儿看到了身后的景色。溪边草丛间不知从哪里冒出如此多的“小星星”，水上水下星光灿烂；黄光绿光交相辉映,构成一条璀璨的“萤河”。
林逸儿目光所及，有黄色、蓝色、橙色、绿色的荧光舞会，翩翩飞舞，为黑夜勾勒出了动人的色彩，眼前宛如童话中的世界。
萤火虫们或流连在草丛间，望去，淡黄色的微光零散地分布在草地，犹如草地长出了娇艳的花朵；或翩翩飞舞在漆黑的夜幕，成群结队，犹如流动的“银河”，像是高超的画家，随手泼出了淡黄色颜料，完成了一幅惊世画作。
这一刻，林逸儿觉得，倘若夜色会说话，萤火虫该是最动人的语言了吧。
送林逸儿回家的时候，在楼下张野撞见了林逸儿的母亲，他亲眼见到林逸儿母亲粗暴地把林逸儿带回家。
张野慌了，心里很不安，美好的氛围也在这一刻破灭，张野恍惚听到了这破灭的声音。
翌日，上学路上张野再也没看到林逸儿，心里空落落的张野走进教室，见到对他冷冰冰的林逸儿，座位都悄然换了。
林逸儿和她的堂姐成了同桌。
眼前的这个女孩，忽然变得很远，他想着比她去国外一样远吧。
几天来，张野幻想着会发生改变，林逸儿对他，依旧冷若冰霜。
又几天后，林逸儿真的出国了，这是从学习委员口中知道的消息。
张野笑，心里哭得稀里哗啦。
懵懂的张野绝望了，消沉了一周的他，开始追求林逸儿的堂姐，学习委员。
后来，他们两个人真的在一起了。
张野没有再和别人一起回家，也许这就是初恋，没法再重给到第二个人。以前爱一个人，相伴相随；现在爱一个人，放在心里面。
张野开始和学习委员下课的时间形影不离，聊的话题也渐渐偏向班里同学口中的怪人——林逸儿，学习委员会解释，张野笑着说不相信。张野会带学习委员去打游戏，每当手指在键盘上敲击的时候，张野会想起那晚学钢琴曲《献给爱丽丝》的场景。
断断续续，学习委员会谈到林逸儿，张野听得很开心，学习委员的眼神的光彩却在诉说一次淡下一层。
学习委员在一年后，有一天告诉张野，她和林逸儿断了联系，说，我们分手吧。
张野说，好。
好像这样的发生，很自然，是他应该有的样子。
他们两个熟悉的陌路人，从没有想过要开始，他们就在不经意中开始了。从来没有想过要怎么结束，他们却在意外之外结束。
张野不确定自己能用多少时间把一个人忘了，也不敢保证就能真的把一个人忘了。就只能，不吵不闹，不悲不喜，安安静静的与一个人，再无交集。
分手后，张野安安静静地生活。以前与林逸儿在一起的日子像幻灯片，那天的花冠里印象最多的花色是黄色，他的头发有一天也变成了黄色。他不再玩游戏，不再听钢琴曲，不再不学习。
再找些不同之处的话，就是学会了吸烟，晚上，那一点亮光，像一只萤火虫。
其余的时候，都是安安静静一个人。
一个人，在眼里，在心里，在脑中，在梦中，却唯独不在身边，就是这种疼痛感。
是触不可及的地方。
一天，张野在等林逸儿上学的时候，看着她哭着去上学。张野不知道是什么原因，但是一路上又是扮鬼脸又是变声腔讲他从书上看到的笑话，逗了林逸儿一路，在进校门的时候，好些容易林逸儿才破涕为笑。
不甘心的林逸儿很不甘心，特别不甘心。
林逸儿为了改变这种现状，拼命去做一些数学难题，当她为一道数学题绞尽脑汁、急得抓耳挠腮的时候，坐在同桌的张野会放下杂书伸头过来看，忍不住林逸儿的窘态就会说：“不如这样吧，我教你做题思路，你帮我抄作业吧。”
往往，林逸儿买的突破自己数学瓶颈的书中难题都成了张野练手的课外作业。
再后来,他们一块上学，更多的时候还有那个胖胖的有些雀斑的学习委员，林逸儿的堂姐。
聊天里，张野知道了，林逸儿不是什么日本人，但是很遗憾，她会和她的母亲在将来会去国外读高中。
国外是哪里，张野不知道，只是知道那个地方很遥远。
有时候，还会吵到他睡觉前。
也在这一年同一时间，张野班上转来了新的同学，老师介绍她叫林逸儿笑起来有着甜甜酒窝的双马尾女孩。
张野觉得周围的小男生每个人脸上都洋溢着异常兴奋表情，他却处在忧伤，除去数学别的科目考得很糟糕，生活费估计要不保。
一来一去，互相较劲的两个人，成了朋友。
后来，张野突然发现，林逸儿就是他家的新邻居，他噪音的制造凶手。
好些时候数学老师总会注意到不听讲的张野，暂停住后点名叫起张野让他去答这道题。张野也总会放下手里的杂书，稍一看题毕恭毕敬地答：“关于这道题，老师我想了好几种解答的方法，至于最节省步骤的是……”
也许数学是林逸儿的软肋，极度追求完美考试成绩的她（感觉是强迫症），每门科目都是第一，除了数学的考试成绩永远是第二，万年老二。
那年，对门迎来了新的邻居，看着漫画书的小男孩开始有了钢琴音乐的陪伴。当然他不懂这些声音是钢琴发出来的，只觉得吵了他的那份安静。
很烦的声音。像蝉鸣，比蝉鸣还聒噪。
天知道班主任怎么会让黄毛，对了那是的黄毛还不是黄色的头发，因此没人叫他黄毛，他成为林逸儿的同桌。张野对于学习不感兴趣，对于学习刻苦的人同样不感兴趣。
对于学习，毋庸伪言，有的人天生就有种天赋。
恰巧，张野对数学有着与生俱来的才能，稍看课本，不用老师课堂上的引导，他就能把老师标注为很难的题破解出来。甚至，有时候脑瓜中的灵光一现，它还具备其他途径的解题小技巧，连试题的答案上都没有涉及的思路。
安静的小姑娘，对学习有着天然的偏执。课堂上，听课，记笔记，忙得不亦乐乎。写字可以，唯独普通话是一大障碍，正常普通话勉强还可以沟通交流，加上方言腔，就对这个语言绝缘了。
教室里，多了一个传说——林逸儿是个日本人。慢慢的，整个教室里的同学都开始疏远她。在张野眼里，只有永远喜欢讲普通话的胖胖的学习委员，是她的朋友，亲密无间的朋友，一个有着婴儿肥且不怕被称作“汉奸”的可爱女孩。
黄毛口中要见的人，是个女孩，名叫林逸儿。身为此次ZZ大校队的ADC，ID：012。
认识她时，两个人还属于两小无猜的年纪。
张野，15岁。
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