不只是同学们惊呆了，连陈老也想不到畅桑叙述之完整，准确超过了自己的预料。这意味着什么？要么是畅桑有超乎常人的记忆力，要么就是畅桑有对物理超乎常人的理解力，哪一点都是物理研究所不可或缺的。
“好，好，太好了”陈老打断了还在继续背诵的畅桑。“大家看到没？听到没？这才是我们物理研究的学生，物理研究的学生就应该像畅桑这样把物理知识融会贯通，只有这样才能进行下一步的研究。”
其实畅桑也很心虚，他怕陈老一时兴起让自己解释所背的内容，自己真是一点都不懂，纯粹的死记硬背。幸好陈老点点头，看时间过了很多，又开始了新的课程。
这堂课陈老讲的不很多，但涉猎的广，而且难度再次加大了。畅桑还是把根本不明白的知识，用笔一字不拉地写在天书上。而且畅桑发现天书的另一个功能：只要自己记住的知识就会自动消失。所以昨天所有的记录已经被无形地抹去，不耽误今天的记录。
畅桑突然感觉了自己和昨天不一样，那就是写了一遍，内容就自动存储在脑海了，然后字迹也随之消失，看来也不用回去再看几遍了。
一节大课之后，又到中饭了，吃完中饭，畅桑还是放弃了午睡，来到图书馆，在书架上查找高中的数学，化学，物理书籍，结果发现数学六本，化学六本，物理多一些，必修四本，选修六本。各科对应的参考书，练习书又找了接近二十本，和管理员说了一声，由于这些书人们的阅读量非常小，也就同意把这些书放在了一个固定的位置。
畅桑整理完，一看时间已经到了下午上课的时间了。
下午是两节课，一节数学，一节化学，数学和化学属于公共科目，上课的不再是只有他们九个人了。很多系里也要选修数学和化学的。一个教室里六十左右的学生，畅桑在中间找了一个位置。由于天气还比较热，很多同学都进入了梦乡，也是啊，看那教授平淡到不能再平淡的语调，丝毫没有陈老上课的激情，想不困倦都难。
但畅桑知道自己底子薄，想要做好以后的学习，必须做到每一节都认真听。但毕竟没上过高中，很多东西根本不是一下能理解的，幸亏有天书，畅桑再一次把不懂的知识一股脑儿写在天书上，还是一样，写完一遍知识就全部刻入了脑海，天书上的自己随而消失。一个下午又有很多的数学和化学的知识充实了畅桑脑海的空间。
吃过晚饭后，畅桑还是没有回寝室，再一次出现在了图书馆。晚上的图书馆，学生多了起来，畅桑找到了自己整理的那堆书记，在图书馆的一个角落坐了下来。首先畅桑设计了自己的自学方案，尽量让这几科均衡地学习，不能一下拿下某一科，毕竟这几科之间有密不可分的关系。所以畅桑决定数学，化学，物理都先学第一本。
拿起高中第一册数学，还是用自己最熟悉的方式，默读，写，记。一阵忙活，三个小时过去了，少半本的数学知识硬性装进了脑袋。
时光在机械的重复中流逝，白天记老师讲的，晚上到图书馆记高中的数学，一晃儿三天过去，明天就是大礼拜了。
周五的晚上，畅桑回到寝室的时候很意外，每天都该进入梦乡的哥三个没有睡，看来是在刻意等待畅桑。
“小老弟，大家决定明天去逛逛公园，然后去五十里外的一个景点爬爬山。你看你去么？”雷不明实际是自己想去，说成大家的想法是怕畅桑拒绝。
“老大，我最近在恶补高中的数理化知识，就不去了吧，等过了这一段，我跟上了，有时间再和大家一起玩，祝你们玩的开心。”畅桑真心地祝福了大家。
“两天的时间该有点起色了吧。”畅桑心里想到。在前几天已经把数学的第一册拿下了，两天，畅桑除了早饭和晚饭所有的时间都在图书馆内度过。两天，畅桑拿下了化学和物理的第一册。庞大的知识量在脑海中酝酿，形成了初步的知识体系，畅桑感觉一条线一个链的形成，终于知道了原来数学，物理，化学之间真的有着相当大的联系，用这个知识链才能真正解决实际的问题，万事万物之理原来孕育其中。
适用范围：
（1）只适用于低速运动的物体（与光速比速度较低）。”
几点说明：
（1）牛顿第二定律是力的瞬时作用规律。力和加速度同时产生、同时变化、同时消逝。
（2）F=ma是一个矢量方程，应用时应规定正方向，凡与正方向相同的力或加速度均取正值，反之取负值，一般常取加速度的方向反正方向。
（1）矢量性：力和加速度都是矢量，物体加速度方向由物体所受合外力的方向决定。牛顿第二定律数学表达式∑F = ma中，等号不仅表示左右两边数值相等，也表示方向一致，即物体加速度方向与所受合外力方向相同。
（2）瞬时性：当物体（质量一定）所受外力发生突然变化时，作为由力决定的加速度的大小和方向也要同时发生突变；当合外力为零时，加速度同时为零，加速度与合外力保持一一对应关系。牛顿第二定律是一个瞬时对应的规律，表明了力的瞬间效应。
（3）相对性：自然界中存在着一种坐标系，在这种坐标系中，当物体不受力时将保持匀速直线运动或静止状态，这样的坐标系叫惯性参照系。地面和相对于地面静止或作匀速直线运动的物体可以看作是惯性参照系，牛顿定律只在惯性参照系中才成立。
“请坐，回答的勉强可以，以后要记住，记准，而且不要看笔记的啊，我们在进行物理研究的时候，也有查阅资料的时候，但总不能所有的基础知识都靠查阅资料啊！”陈元西语重心长地说道。
“有没有记得更好一些的？”陈元西走下讲台，在课桌间的过道走了两周，看大家都低着头又摇了摇头。
“李畅桑！”陈元西点了畅桑，其实他也不看好畅桑，毕竟连高中都没有上过，但对畅桑以往的表现，又绝不能轻视畅桑，所以必须验证一下。“唰”所有人怜悯的目光投给了畅桑。
（3）根据力的独立作用原理，用牛顿第二定律处理物体在一个平面内运动的问题时，可将物本所受各力正交分解，在两个互相垂直的方向上分别应用牛顿第二定律的分量形式：Fx=max，Fy=may列方程。
牛顿第二定律的三个性质：
定律内容：物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。
公式：F合=ma
“坐吧，”陈元西摇了摇头，用鼓励的目光看了一圈头都低下的同学们，无奈地又点了名。“朱颖灿！还是这个问题。”
朱颖灿偷偷地打来了课堂笔记，看看记得不怎么完整的记录，尽量整理一下自己的思路。“磁电感应，是磁能生电，也就是用磁感应出电，其原理么。。。此感应是继电能生磁后，科学家。。。。”朱颖灿间断地回答着，没办法把自己不完全的记录整理完全，真后悔昨天记得一点也不完整。
“磁电感应，是磁能生电，也就是用磁感应出电，其原理机械能转化成电能，此感应是继电能生磁后，科学家法拉第一大著名发现，从而应用制成了发电机。”畅桑顿了一下，看陈老没有让停下的意思继续说道：“1.牛顿第一定律并不是在所有的参照系里都成立，实际上它只在惯性参照系里才成立。因此常常把牛顿第一定律是否成立，作为一个参照系是否惯性参照系的判据。
2.牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的。我们周围的物体，都要受到这个力或那个力的作用，因此不可能用实验来直接验证这一定律。但是，从定律得出的一切推论，都经受住了实践的检验，因此，牛顿第一定律已成为大家公认的力学基本定律之一。
牛顿第二定律
“昨天的知识记得怎么样？”陈元西试探着问。“勉强记住了一些，也不知道准不准。”畅桑还很谦虚。
“那就答一下吧”陈元西也没有说答什么。
第二天，陈元西再来上课的时候，居然采用了提问的互动模式。所有的同学傻了，因为没有人复习昨天的知识，即使复习，那么大的知识量谁能记得住？
“雷不明！”陈老直接点名了。“回答磁电感应的知识内容。”
“磁电感应，磁电感应。。”雷不明的汗下来了，脑海里一片空白。“我忘了。”其实他根本就没记住过。
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