樊凡想到的是家中若是有喜，爹爹和三叔喜欢喝上几碗，大粗碗往桌上一搁，酒坛子哗啦啦直倒，喝得迷迷糊糊，说着糊涂话，却乐得开心……
娘亲则和三婶在一旁剥着花生米聊聊家常，亦或是商量下一季该去哪里采花做唇红膏，时不时叫他们莫要贪杯。
出了门，妹妹樊雪和玩伴们在院子里玩着沙子，见了樊凡就喊“嘎嘎（哥哥）”，挥着满是沙土的小爪子抓樊凡的衣服要抱抱。
樊凡还想到，自从唇红膏作坊办了起来，越办越大，不少村民都在坊里做工，如今牛头村的日子是过得越来越好了，便是村道上见了佝偻的老翁，他也是笑着的。
何为农家之乐？也许便是闲暇时喝口小酒，年节时有鱼有肉，幼有所养，老有所依罢？
何须金银珠宝才是乐？何须高官厚禄才是成？平平凡凡亦难得。
想及此，樊凡胸中，诗意滚滚而来，正好此时笔墨纸砚正好备上，樊凡执笔，当即写下——
《农家乐》
农家粗碗腊酒浑，有客盈门备鸡豚。
小童怡乐院中沙，日暮老翁笑意存。
山山水水本无意，盼目两望牛头村。
六句写完，樊凡收笔，再读一遍，心中暗想，相比古代大拿，此诗或许算不上什么，但与他，却是不错了。
颇为满意。
此时，樊凡却发现，不经意间，自己的字好像有了一些别的意味，相较于之前，好像……更平实而闲逸了一些。
莫非这就是古人所指的“字的意蕴”？
樊凡回想方才，自己好像一心只想着写诗，而没分一丝一毫的精力在写字上，莫非是身子自然而然得将心中所悟融入到动作中，由此而使写出来的字有了微妙变化？
字如其人，古人诚不欺我。
……
……
一炷香后，四位学子皆是收笔，稍等片刻后，墨水晾干，周知县亲自将卷子收齐，准备呈给学政大人评判。
谁料，学政大人摆摆手，说道：“既然有评判官，便先由他们去评罢，从中选优，呈两卷即可。”言下之意是让他们先淘汰一轮。
其一，是要表示对教谕们的尊敬，不能视他们于无物。
其二，贵为一府学政，岂是什么卷子都能让其过目？
如此，又是周知县不懂得套路了。
评判官们得了卷子，在大堂当中围成一圈，相互传看卷子，细声讨论着。
只见其中一位拿到一张卷子，当即大惊，随后细细品读，又频频点头，急忙叫其他评判官来赏析此卷，众评判官皆是先一惊，再频频点头。
明眼人都能看得出，这是碰到佳作了，先是意外能有学童做出如此水平的诗词，再是肯定地点头。
如此想来，能让众判官们惊艳的此篇，其主八成就是今日童子会的榜首了。
会是谁呢？两侧观战的夫子和已被淘汰的学子纷纷讨论。
“去年唐贤程便是通过赋诗一首，力压林书芳夺魁，如此看来，今年又要重演了。”
“那樊凡学识也是极佳，未必就没有机会。”
“他所长乃是对对子，赋诗想必就是了了，而唐同学五岁成诗，在州里都小有名气，樊凡在诗词上，怕是不及其十一。”
“也是，作诗还需闲情雅致，樊凡出身农家，是要吃亏的。”
……
……
言语之间，评判官已将二卷选出，交由周知县呈上，却未向众人公布此二人是何人。
妙就妙在，学政大人看第一卷时，反应平平，看第二卷时，竟也与教谕们一般，惊艳之情露于言表。
竟然让出自翰林的学政大人都惊艳，会是何等好诗？众人有些迫不及待了。
知府大人也忍不住好奇，凑过去一瞧，连连抚掌称道：“好诗好诗！”
二人品鉴一番之后，该是学政大人点评了，只闻学政大人道：“学生唐贤程上前听评。”
“学生到。”唐贤程哪怕是个闷罐子，此时也不免一喜。
点评顺序前后，很能说明问题。
场外众学子一副果然如此的表情。
“你这‘春雨潇潇落入城，商道两侧闹依旧’一句，倒是不错，余下诗句平平，虽用词华丽，却不得意境……然，有此水平已是难得，莫要气馁。”学政大人评价道。
底下，唐贤程听到“余下诗句平平”一句时就愣住了，整个人发蒙，后头的话一句没听进去……令众人惊艳的一篇，竟不是他的诗？
愣了片刻，周知县赶忙推了他一把，唐贤程才清醒过来，拱手道：“谢大宗师教导！”脸上难掩失落之情。
学政大人清清嗓子，继续说道：“余下我手中的这篇，其主便是今日童子会榜首，我本欲点评一番，不料写得浑然天成，无可改之处，不如我念诵一遍，与大家共赏。”
大宗师竟然要亲自念出来？
只闻：“农家乐。”
此题一出，已然毫无悬疑，榜首乃是樊凡无疑，四人中唯他一人出自农家。
“农家粗碗腊酒浑，有客盈门备鸡豚。”
农家喝浊酒，吃豚肉，富人们并瞧不起，在此处竟并无一丝卑微之意，反倒表达出了农家豪放、好客的淳朴之情。
“小童怡乐院中沙，日暮老翁笑意存。”
小童在家里玩沙子，天要黑了，老人归家，脸上带着笑容，侧面表达了“幼有所养，老有所依”，可以安享天伦之乐，村中十分和谐。
“山山水水本无意，盼目两望牛头村。”
本来只是普普通通的山水，没什么特点，却因是牛头村的，让诗人频频回望，十分眷恋。
如此念完之后，在场众人沉默无言，再无人敢怀疑樊凡的学识。
诗亦可用词平和，不甚华丽，重要的是“意境”。
既然是写本地的风土人情，樊凡便回想这五年所过的家长里短的农家生活，以寻找他想要的“神”和“意”。
学政大人又道：“他们学识尚浅，若是让他们写长篇大论，亦是不好，不如便作首小诗吧，既可考校学问，也不甚难。”
“大宗师考虑周全。”知府大人赞许道。
这时，周知县亦是识趣地上前请示道：“还请大宗师赐题。”
其一，可写景，亦可写人；其二，可写诗，亦可写词。
周知县立马安排小厮备好矮桌及笔墨纸砚，期间，四人皆在心中暗暗准备。
于樊凡而言，穿越至大明已有五个年头，古文的抑扬平仄已然成了他言语的一部分，作一首古诗对他而言倒不算难事，难的是如何言之有物，如何做到形神俱佳。
胖知府建议道：“都到了如此关头，仍能留下的四名学童，想必学识皆是不差,若是还以方才规矩来比试，恐怕不易分出胜负，来来回回，耗时太长,不如请大宗师亲自出一题,由四人作答,取其优者定为胜罢。大宗师意下如何？”
说罢,知府大人望向学政大人。
知府大人说这番话,可是有原由的，其一,当下时间已是不早,学政大人下县巡游必定备有酒席,若是误了时辰，可是不好；其二，学政大人此次亲自考核，怎能不给他创造个机会出题，顺带指点一番众学子？莫不是真觉得让学政大人安安静静在上头坐着就够了？
学政大人捋捋胡须，道：“大塘县文风鼎盛，便是农家学堂，亦受重视，使得明珠不受蒙尘，可见实乃人杰地灵……不如便以大塘县为题，众学子作诗或词一首，描述其风土人情，为时一炷香。”
如此一题，实在算不得难。
言下之意，不能再比口舌，而要比比做文章。
知府大人当即迎合道：“学政大人所言有理，说一千，道一万，不如写一篇。”
第三场仍是辩试,周知县正欲随机抽签来安排两两比试,此时,胖知府却开口道：“且慢。”
“属下到,知府大人有何吩咐？”
知府大人盛情邀问，学政大人自然不会驳他面子，当即道：“可，容我思索片刻。”
于是起身，在台前踱步思索。
片刻之后，学政大人开口道：“武将判胜负靠刀剑，文人判胜负还须得是靠一支笔，读书万卷，下笔有神，不如便写一写罢。”
风头、脸面、排场这种事，皆是要给足了。
实际上，这里头皆有套路，只不过周知县毕竟年轻，上任不久，并不懂得。知府大人有意出头指正，免得万一学政大人对此介怀。
第四十五章
随后,青竹书院的林书芳与玉龙书院陈家钰相辩，林书芳得胜。
如此,仅剩四人,为樊凡、唐贤程、林书芳,还有上场得了第五的王志，黄仕聪果然未能再入复试。
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