第二十一章 精神世界

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    说完,周天泽还故意挑衅似的看了一眼幻翎与张文砚,平静的站在座位上,等待着老师的夸奖。

    看着周天泽不善的目光,幻翎摇了摇头,心中不禁有些无奈。

    “嗯,不错。这位同学你可以坐下了,你的觉悟很高,三观很正,但这仍然不是异能的最大作用,异能的最大作用是增强自身,最终达到保护自己的目的。”

    嗯?闻言,整个班都愣住了。

    老师不应该像开学典礼的校长那般扯一堆大道理吗,不应该将异能的重要性上升到国家,乃至世界的层面呢,怎么说了半天,成保护自己了。

    周天泽听到卢老师的话后,他的脸不由得有些泛红,好像卢老师话里的意思也是为了一己私利啊。

    只听卢老师继续讲道。

    “在上课之前,我要告诉你们,等到你们接触到精灵战斗的时候,你们的第一要务不是指挥精灵,更不是释放Z招式,而是保护好自己,刀剑无情,你们的异能就是保护自己的最好的武器。”

    “好,该说的我已经说完了,下面我们开始正式上课。

    大家都知道,异能的基础是我们的精神力,精神力愈强,异能也就越强,作为开学的第一课,我将会告诉你们精神力如何去修炼,以及异能如何去掌控。”

    闻言,幻翎忍不住支棱起了耳朵。

    “异能,就如同精灵的技能,这是上天赐予的一种烙印于大家血脉中本能,我们要做的就是去唤醒它们,现在大家都闭上眼睛,沉下心来感受,应该就能感受到它们的存在。”

    幻翎听话的闭上了眼睛,沉下心神,静静感受着。

    这时幻翎才发现,如今他的身体与之前相比,似乎多了一份变化,玄之又玄,这是一种无法用语言描述的感觉,一股奇异的力量,似乎在脑海深处向着他招手。

    紧跟着脑海深处的那一份召唤,幻翎的心神不断向着脑海的最深处挺进着,在他的脑海中,似乎出现一扇灿金色的大门,幻翎没有任何犹豫便直接冲进了大门当中。

    在幻翎冲进那扇大门后,他的眼前变为了一片虚无,没有方向,没有时间,四周尽是一片混沌,这就所谓的精神世界。

    在这片虚无的精神世界中,感受着内心的召唤,幻翎隐隐约约的发现了一个散着幽蓝色光辉的米粒,那便是幻翎精神力的结晶。

    精神力化作的米粒虽小,但其中却蕴含着无穷的力量,而幻翎,或者说每一个人异能的源泉,都来自于这个小小的米粒当中。

    这个米粒同时也是1级异能者的标志,代表着异能修炼的一个开端,随着人类后天的修炼,这个米粒便会发生质变,向着异能强度更高的方向不断衍变。

    “好,请这位同学回答下这个问题。”卢老师笑着说道。

    “我认为,异能的作用是加强自身没错,但它最大的作用却是让我们变强大后,成为国家的栋梁,为国家的现代化建设添砖加瓦,释放我们应有的光与热!而不应该只是满足于自己的一己私利。”

    卢老师微微点了点头,随后又摇了摇头。

    “你说的没错,Z招式是异能与精灵的结晶,但这并不是异能最重要的作用,那请问旁边的同学有什么不同的见解吗?”随后,卢老师又问向了幻翎身旁的张文砚。

    “老师,我认为异能最大的作用是增强自身,最后让我们能够像口袋妖怪一般强大!”张文砚答道。

    闻言,幻翎和张文砚长长舒了口气,如蒙大赦一般,连忙坐到了自己的座位上。

    “之前这两位同学都说出了自己的见解,那在座的各位同学还有什么高见吗?”卢老师继续问道。

    此时,周天泽高高举起了他的手。

    此时站在讲台上的是一位极为年轻的老师,他的长相虽然谈不上帅气,但却有一股奋发向上的精气神,看面相,年龄也不过是二十五六岁的样子。

    随着讲台上卢老师的讲话完毕,课堂里响起了一阵热烈的掌声。

    “今天是我给你们上的第一堂课,也是你们进入高中以来,上的第一节正式的课,所以,在正式上课之前,我要告诉你们一个关于异能的,极为重要的真理。

    卢老师的眼睛一亮,却又摇了摇头。

    “这位同学,虽然你的答案已经距离真实的答案很近了,但这也并不是异能最大的作用。现在你俩可以坐下了,我的课上没有多少繁文缛节,只要以后你俩好好听课,那么就不必再站起来了。”

    说实话,自从这个世界发生了如此大的变化后,幻翎现在还处于一种懵逼的状态当中,他连自己的定位都还没彻底搞清楚,更何况去考虑这个问题。

    “老师,我认为异能最大的作用是和精灵结合,在与精灵的共同作用下释放出Z招式。”幻翎思索了一会儿后答道。

    ……

    “给大家做一下自我介绍,我姓卢,卢沟桥的卢,名为本伟,从今往后,我就是负责大家异能专业课的老师了,很高兴认识大家,希望能与你们度过一段美好的时光。”

    “呃,老师,由于某些不知名的原因,我俩被我们的班主任罚站了。”幻翎略微有些尴尬的解释道。

    “哎呦,这就有点意思了,那好吧,就请你回答一下这个问题吧。”

    闻言,幻翎却不由得一愣。

    现在,我要找一个同学回答一个问题,你们认为异能最大的作用是什么?请问有哪位同学想要主动回答这个问题。”

    “哦?课堂最后面的两位同学,你们两人为什么还不坐下。”突然,卢本伟老师发现了课堂后的异样。

    “同学们,上课!”

    “起立!”

    “老师好!”

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